Mentor i helsetjenesten

Lillestrøm, Tromsø og Trondheim

Varighet: 10 uker – deltid

Studiepoeng: 10

Studiestart: Høsten 2026

Utdanningsform: Digital

Utdanningen er kort og praksisnær og utviklet for deg som ønsker å veilede og følge opp nytilsatte i helse- og omsorgstjenesten. Utdanningen gir deg kompetansen du trenger for å bidra til trygg oppstart, faglig utvikling og økt trivsel på arbeidsplassen.

Søk opptak

Du kan søke om studieplass i fagskolens egen søknadsportal, og søknaden behandles lokalt på fagskolen.

Lenke til søknadsportalen kommer.

Gjennomføring

Utdanningen gir 10 studiepoeng og gjennomføres over 10 uker med digitale samlinger. Den passer for fagarbeidere og ansatte i helse- og omsorgstjenesten som ønsker å ta en aktiv rolle i opplæring og utvikling av kolleger.

Dette lærer du

Gjennom utdanningen utvikler du ferdigheter i kommunikasjon, relasjonsbygging, veiledning og etisk refleksjon. Du lærer hvordan du som mentor kan støtte kolleger, håndtere utfordrende situasjoner og bidra til et godt læringsmiljø. Utdanningen kombinerer teori med praktiske øvelser, og tar utgangspunkt i din egen arbeidshverdag slik at du kan bruke kunnskapen direkte i praksis.

Temaer:

Mentoring som metode i helsetjenesten
Mentorens rolle og ansvar
Kommunikasjon og relasjonsbygging i et mentorperspektiv
Praktiske verktøy og metoder for mentoring
Etiske perspektiver i mentorrollen og veiledning
Mentoring ved motstand og selvavgrensing

Hvorfor velge Mentor i helsetjenesten?

Behovet for systematisk opplæring av mentorer er økende i takt med sektorenes utfordringer knyttet til rekruttering, kompetanseutvikling og det å beholde kvalifisert arbeidskraft. Mentorordninger har vist seg å være et viktig virkemiddel for å styrke rekruttering, faglig utvikling og medarbeidertilfredshet i helsetjenesten. Med denne kompetansen blir du en viktig ressurs i arbeidet med å bygge robuste fagmiljøer og sikre kvalitet og kontinuitet i tjenestene.

Lærere

Lærere

Marian Hella

Fagansvarlig og lærer helse

Praktisk informasjon

Opptakskrav

Opptak til utdanningen skjer på grunnlag av ett av følgende:

fullført og bestått videregående opplæring i programområdet helse- og oppvekstfag med
- fagbrev i aktivitørfaget, ambulansearbeiderfaget, helsearbeiderfaget, omsorgsarbeiderfaget, ortopediteknikkfaget eller portørfaget
- vitnemål fra aktivitør (1974-1995), apotektekniker, fotterapeut, helsesekretær, hjelpepleier (1963-2006), hudpleier eller tannhelsesekretær
realkompetanse

Du kan også få betinget opptak dersom du kan dokumentere at du skal gjennomføre fagprøve eller eksamen i løpet av første semester.

Søkere med utenlandsk utdanning

Utdanningen gjennomføres på norsk. Søkere med utdanning fra land utenfor Norden må dokumentere norskkunnskaper tilsvarende norskprøven, minimum nivå B2 i alle delferdigheter.

Se studieplanen for utfyllende informasjon.

Hva koster det

Studentbetaling høsten 2026 utgjør kr 990,-.

Studieplan

I studieplanen for Mentor i helsetjenesten finner du utfyllende informasjon om opptakskrav, læringsutbytte, vurderingsform og pensum.

Skolen tar forbehold om endringer i studieplanen.

Skikkethetsvurdering

Det foregår en løpende skikkethetsvurdering gjennom hele utdanningen. Et vitnemål for fullført og bestått utdanning innebærer at kandidaten er vurdert som skikket for yrket.

Vurdering og eksamen

Vurdering

Fagskolen Diakonova praktiserer både formativ og summativ vurdering. Formativ vurdering er prosessorientert og støtter opp under studentenes læring gjennom kontinuerlig tilbakemelding på arbeidskrav, deltakelse i digitale samlinger, gruppearbeid og refleksjonsnotater. Summativ vurdering gir karakter som uttrykk for studentens sluttkompetanse ved avslutning av emnet.

Eksamen

For å kunne gå opp til eksamen må studenten ha:

75% obligatorisk oppmøte på nettsamlingene (7,5 av 10 samlinger)
Gjennomført og levert ett obligatorisk refleksjonskrav
Gjennomført og levert ett arbeidskrav i gruppe - innlevering av video/podcast
Gjennomført og levert rapport fra mentorsamtale fra egen arbeidsplass
Deltatt aktivt i refleksjonsgrupper og gruppearbeid

Arbeidskravene må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Eksamensform: Muntlig eksamen - innlevering av video

Omfang: 10-15 min.
Varighet: 1 uke
Vurderingsuttrykk: Bestått / Ikke bestått

Eksamensinnhold:
Studenten skal i hjemmeeksamenen blant annet vise evne til å anvende kunnskap om mentoring i praksis ved å:

Reflektere over mentorens rolle og funksjon i eget arbeids- eller praksisfelt
Drøfte kommunikasjon, relasjonsbygging og etiske dilemmaer knyttet til mentorarbeid
Anvende relevant teori, metoder og verktøy fra pensum
Vise til eksempler fra egen praksis eller arbeidserfaring

Eksamen skal være begrunnet og reflekterende, og vise selvstendighet, faglig forankring og evne til kritisk tenkning.